Maestros despedidos por la Reforma Educativa serán recontratados

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Los maestros que fueron removidos al momento de entrar en vigor la Reforma Educativa, regresarán a su trabajo para que sigan la labor en la docencia, informó Rogerio Castro, próximo titular de la Dirección de Telesecundarias, sin embargo los docentes activos tendrán que cumplir con la evaluación que está programada para el mes de noviembre próximo.

El equipo de transición presentó ante los senadores y legisladores su postura y se pidió que echen para atrás dicha evaluación, pues el nuevo gobierno ya tiene una ruta a seguir donde no cabe la exención por lo que siguen firmes con la realización y ahí no se puede hacer nada, pero a partir del 1 de diciembre se darán los cambios, advirtió.

“Nosotros colaboraremos con todos los maestros pero no intervendremos en los temas sindicales, se acabará el asunto de que la Secretaria de Educación tenga que ver temas de los trabajadores, el trato será sólo en el aspecto educativo y vamos a generar las condiciones pero los maestros también se comprometen a no faltar a las aulas”, mencionó el exdiputado federal.

Rogerio Castro

“Una vez que entre en funciones el nuevo gobierno de Andrés Manuel López Obrador, se hará un nuevo proceso legal para evaluar la educación no sólo el desempeño de los maestros sino también el de los alumnos; se trabajará para que la escuela rural esté a la par con la escuela urbana y no haya distinciones, vamos a trabajar en la calidad y en la equidad de la educación en México y en Yucatán”, mencionó.

Otro problema en materia educativa que se atenderá en lo inmediato serán las plazas de los maestros, se va a acabar la venta al mejor postor; las plazas no se heredarán ni se venderán, si no que se darán al que se la gane.

Dio que tienen un registro preliminar en el cual 40 mil maestro están trabajando por contratos y pasa el tiempo y no les pagan, eso se tiene que terminar, manifestó.

Por ultimo habló del foro educativo a realizarse el próximo 13 de octubre. “El foro educativo se realizará entre el equipo de transición y universidades del país, se presentarán propuestas en 4 temas: educación básica, media superior, superior y agenda educativa y de ahí vamos a construir los nuevos lineamientos, a partir de las demandas del magisterio”.

El foro se está haciendo en todos los estados, van 17 foros y 40 mil ponencias, y aún faltan muchos, pues se realizara en cada entidad. Por ultimo menciono “Otro punto a favor de la educación es que se crearan 100 universidades en todo el país, en Yucatán serán una en Yaxcabá y Ticul”. La Verdad Noticias

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Error cancelar por completo Reforma Educativa: Javier Corral

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Durante el Foro Nacional de Educación, que realizó Esteban Moctezuma, próximo titular de la SEP, el Mandatario estatal expresó la necesidad de revertir la inercia dominante que procura las desigualdades, pues la educación debe ser medio eficiente para reducir los afectos de la pobreza y de educación.
“Por ello, ahora que ponen a debate, en ambiente de libertad, debe decir que, considero que la Reforma Educativa, puede en efecto tener modificaciones y ajustes, pero sería error cancelarla toda de forma definitiva”, dijo.
Corral pidió a los participantes dialogar con altura de miras y con respeto, pues todos conocen los diferentes sectores que están a favor o en contra de esta reforma.
Esta mañana, el próximo secretario de Educación Pública de Andrés Manuel López Obrador, inauguró el Foro Nacional sobre la Educación, donde recogerán las propuestas de todo aquel que interviene en el proceso de enseñanza.
En la Facultad de Educación Física de la Universidad Autónoma de Chihuahua, Esteban Moctezuma, próximo titular de la SEP, abrieron este debate sobre diferentes temas que atañen a la educación en nuestro país, tales como la reforma educativa, financiamiento del nivel medio superior y superior, entre otros.
De este foro, saldrá el Acuerdo Nacional de Educación, donde definirán las directrices a seguir en esta materia durante los siguientes años.

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López Obrador asegura ante EPN que cancelará la Reforma Educativa

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El presidente electo de México, Andrés Manuel López Obrador, dijo este lunes ante el mandatario Enrique Peña Nieto que cancelará la Reforma Educativa.
Ante ello, el todavía titular del Ejecutivo mencionó que con la administración entrante no hay disputa, sino visiones distintas sobre temas como la reforma educativa y el nuevo Aeropuerto Internacional de México, aunque será respetuoso de las decisiones que en su momento tome el nuevo gobierno.
Niega persecución
Peña Nieto negó este lunes que haya perseguido políticamente a Elba Esther Gordillo, o que su encarcelamiento haya sido resultado de un “encono personal” contra la ahora exlíder del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE).
En conferencia de prensa conjunta con López Obrador, Peña Nieto dijo que el proceso legal enfrentado por Gordillo fue a partir de “elementos judicializados” de la PGR, y la resolución correspondió al Poder Judicial, no al poder Ejecutivo.
 “El Poder Judicial es un poder autónomo. Es inadmisible decir que el juicio que enfrentó tuvo algún interes político”, agregó.
El mandatario fue cuestionado al respecto por la prensa, ya que horas antes Gordillo reapareció tras su encarcelamiento y liberación, para acusar que había sido víctima de una persecución política, y que la habían tenido en prisión con acusaciones falsas.
Fue la primera declaración de Gordillo tras más de cinco años de encierro, desde su detención en febrero de 2013.
Antes de su encarcelamiento, Gordillo había manifestado su oposición a la Reforma Educativa, que logró impulsar el gobierno de Peña Nieto, con el Pacto por México, aunque ahora el presidente electo, López Obrador, ha dicho que la revertirá.
De hecho este lunes, en la conferencia conjunta con Peña Nieto, López Obrador dijo que no sumará a “la maestra” a su gobierno, aunque sí dijo que cancelará la Reforma Educativa, sustituyéndola por una en la que se tome en cuenta el punto de vista de profesores y padres de familia.
“Si la maestra es declarada inocente, libre, se tienen que respetar sus derechos de participación. Nosotros vamos a refrendar los compromisos que hicimos en campaña. Uno, el de no intervenir en los asuntos internos de los sindicatos, y el otro, procurar que haya democracia sindical. Queremos democracia para el país, en la escuela, la familia y los sindicatos. Democracia como forma de vida”, dijo el presidente electo.

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"Recuperé la libertad y la reforma educativa se ha derrumbado" asegura Gordillo

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A dos semanas de haber quedado exonerada, Elba Esther Gordillo, ex lideresa del SNTE, afirmó que recuperó su libertad y la reforma educativa se ha derrumbado. 

“Recuperé la libertad y la reforma educativa se ha derrumbado”, dijo en su primera aparición ante medios de comunicación tras recuperar su libertad. 

“Aquí tienen la imagen que ha predominado más de cinco años con respecto a mi persona y es producto de una persecución política de acoso e injusticia. Es producto de un expediente basado en mentiras y acusaciones falsas para hacerme ver culpable. Soy inocente”, dijo.

Afuera del hotel donde la maestra ofreció la conferencia de prensa, un grupo de personas se manifestó con cartulinas: “Tu lugar está en la cárcel”, “La reforma educativa se firmó en diciembre 2012 y tú fuiste cómplice de ella”, “Votos x libertad = impunidad”. 

Vanguardia

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En diciembre habrá nueva propuesta educativa

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Moctezuma Barragán expuso que la nueva propuesta tendrá como objetivos principales a los estudiantes del país.
A finales de los meses de agosto y noviembre, se realizará en el país una consulta abierta, democrática en la que participen todos los interesados para proponer los cambios necesarios a la legislación en materia educativa, adelantó Esteban Moctezuma Barragán, propuesto para encabezar la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Moctezuma Barragán adelantó que se presentaría en la primera semana del nuevo gobierno un paquete de reformas en leyes educativas.

Explicó que se trata de una convocatoria abierta para que participe todo aquel interesado en materia educativa, incluyendo la SEP, el SNTE y la CNTE.

Expuso que el interés central son los niños de México y el enfoque de esta consulta, que incluirá foros en las 32 entidades federativas, será precisamente favorecer lo más posible a los estudiantes.

Los resultados serán sistematizados para que el próximo presidente presente las iniciativas correspondientes a partir de la primera semana en el gobierno.

Se reformarán todas las leyes que sean necesarias en el grado que haya necesidad con la intención de darle a los niños mejores oportunidades e igualando el acceso en cantidad y calidad de escuelas, sobre todo a favor de los grupos más vulnerables.

Moctezuma Barragán dijo que no se ha reunido con el actual secretario de Educación Pública, porque el acuerdo establecido entre el presidente Enrique Peña Nieto y López Obrador consiste en iniciar las reuniones formales una vez que se le entregue al tabasqueño su constancia de mayoría.

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Primero la apoyó, y ahora líder del SNTE anuncia que va contra la evaluación docente

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(apro).- El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) buscará redefinir el proceso de evaluación docente, uno de los elementos que conforman la espina dorsal de la reforma educativa y que por más de cuatro años respaldó la organización gremial.
En una reunión en la que no fueron invitados los medios de comunicación, el presidente del sindicato, Juan Díaz de la Torre, e integrantes de los órganos nacionales de gobierno del SNTE, acordaron “intensificar” acciones con autoridades estatales y federales para redefinir el proceso de evaluación de los maestros, con el argumento de que existen “inconsistencias”.
Según dio a conocer el órgano gremial, los maestros señalaron que en algunas entidades se han generado “problemáticas” debido a una interpretación “errónea” de la Ley del Servicio Profesional Docente, creada a partir de primera iniciativa de reforma constitucional que envió el presidente Enrique Peña Nieto, en 2012.
Aunque Díaz de la Torre aseguró que la lucha del sindicato “ha sido permanente y que no responde a la coyuntura”, desde finales de junio, cuando se previó el posible triunfo de Andrés Manuel López Obrador, el gremio más grande de México y América Latina ha cambiado su discurso respecto de la defensa de la reforma educativa, de manera paralela a las propuestas del virtual presidente electo de echarla abajo.
El 21 de junio, por primera vez en cuatro años el SNTE reconoció “deficiencias legales” de la reforma en la materia, tras concretar con la SEP la permanencia de 861 prefectos de secundarias generales y técnicas, así como a 139 ayudantes de laboratorio de secundarias generales, sin que éstos efectuaran la evaluación de desempeño que marca la ley.
Incluso, el lunes 9 el SNTE organizó su primera sesión extraordinaria tras la noche del domingo 1 de julio en la que discutió su posición ante el próximo gobierno lopezobradorista.
Desde su campaña, López Obrador anunció que, de llegar a la Presidencia, echaría abajo la reforma educativa, argumentando que atenta contra derechos de los maestros.
De hecho, dentro del paquete de 13 iniciativas que el próximo Ejecutivo enviará al Congreso, según dio a conocer el político tabasqueño, se encuentra la modificación o revocación de las leyes secundarias de la reforma educativa, principalmente “la parte punitiva” que establece la evaluación para el ingreso, la permanencia y el ascenso, de los docentes.
En la reunión de este día, los líderes del SNTE también señalaron que buscarán que se respeten los derechos adquiridos por los maestros, el pago puntual de sus salarios, solución a ceses injustificados y descuentos, además de formación continua.

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Se modificará la Ley del Servicio Profesional Docente porque castiga a maestros

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(apro).- Esteban Moctezuma Barragán, designado para encabezar la Secretaría de Educación Pública (SEP) en el futuro gobierno de Andrés Manuel López Obrador, declaró que lo primero que modificarán de la reforma educativa vigente es la Ley del Servicio Profesional Docente porque castiga a los maestros y es necesario cambiar el enfoque hacia una mayor capacitación.
Anunció en la mesa de “Despierta con Loret” que también negociarán con los sindicatos para que se aplique disciplina y se normalice el trabajo en las escuelas.
Dijo que la evaluación docente seguirá, pero no debe estar ligada a la permanencia de los maestros en su trabajo.
Moctezuma Barragán afirmó que hay investigaciones a nivel mundial que prueban que ese enfoque no mejora el aprendizaje. Carlos Loret le preguntó al futuro funcionario si los exámenes que aplicarán a los maestros serán “barco”, para que todos pasen.
 “No van a ser barco”, respondió Esteban Moctezuma.
Explicó que actualmente se aplica una prueba estandarizada, cuando lo pertinente es la evaluación de los alumnos como parte esencial de la evaluación del desempeño de los maestros.
Cuestionado sobre el papel de Elba Esther Gordillo y si la Coordinadora Nacional de Trabajadores del Estado (CNTE) será quien mande en la educación, Moctezuma Barragán aseguró que los que mandan en la educación son los mexicanos, a través de la SEP.
Precisó que el futuro Gobierno respetará la vida interna de los sindicatos y que meter a la cárcel a la maestra Gordillo no mejoró la educación de los niños. Esteban Moctezuma explicó que planean negociar con los sindicatos de maestros para que cambien hacia su propuesta, que es enfocarse en el aprendizaje de los niños.
Al mismo tiempo, dijo, es necesario revalorar la función magisterial.
Esteban Moctezuma planea nueva negociación con sindicatos de maestros.
Respecto a las sanciones contra los maestros que faltan varios días consecutivos sin justificación, dijo que quien no cumpla con su trabajo debe enfrentar consecuencias, “nadie lo pone en tela de juicio”.
El tema de las faltas injustificadas, mencionó, se debe negociar con el sindicato. A través de ese órgano se establecen acuerdos que los maestros deben cumplir y comparó esa postura con las reglas que ponen a los niños: “si llegas tarde tantas veces, hay sanciones, eso lo tienes que poner en claro” también en el caso de los maestros.
Esteban Moctezuma también aseguró que las plazas magisteriales no se van a vender ni a heredar y que se asignarán a través de concurso.
Aseguró que en educación, los niños son primero para López Obrador.
Respecto a los exámenes de admisión para las universidades, el futuro titular de la SEP dijo que ya están negociando para que no haya rechazados, pero lo del examen depende directamente de las instituciones de educación superior.
También Esteban Moztezuma ya presentó su renuncia formal como presidente de Fundación Azteca para incorporarse al gabinete de López Obrador.

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La Reforma Educativa no ha mejorado la educación: Auditoría Superior de la Federación

Noticias de Yucatán 

A cuatro años de entrar en vigor, la Reforma Educativa no ha cumplido con los preceptos prometidos. La calidad de la educación no ha mejorado, según demuestran las evaluaciones a los alumnos; ni siquiera existe un diagnóstico de la infraestructura de las escuelas que sirva para subsanar las necesidades y los profesores no han sido profesionalizados con nuevos estándares. 

Así lo concluye la Auditoría Superior de la Federación (ASF) en las revisiones de desempeño incluidas en el Informe del resultado de la fiscalización superior de la Cuenta Pública 2016 presentada este lunes 20 de febrero. 

Ante esto, la Secretaría de Educación Pública (SEP) emitió este jueves un comunicado donde recibe los señalamientos, recomendaciones y observaciones de la ASF y plantea su compromiso para mejorar “aquellas gestiones, procesos o definiciones destacados por el órgano superior de fiscalización”.

Cinco años de trabajo y pocos resultados

El exsecretario de Educación, Aurelio Nuño, fue el encargado de operar la Reforma Educativa, luego de su aprobación en 2013, pero abandonó el cargo en 2017 sin haber concretado las promesas de elevar la calidad de la educación en el país. 

En diversos discursos reiteraba que la reforma permitiría que los estudiantes mexicanos recibieran una educación de calidad, que tendrían infraestructura digna y que los maestros serían profesionalizados. Incluso, como coordinador de campaña del candidato presidencial del PRI, José Antonio Meade, ha descalificado la intención del candidato opositor, Andrés Manuel López Obrador, de echar atrás la reforma. 

Sin embargo, la Auditoría concluye que la Reforma Educativa no ha tenido resultados que mejoren la calidad educativa, ya que la mayoría de los estudiantes de nivel básico se encuentra en el nivel más bajo de logro educativo (56.7% en el área de matemáticas y el 48.1% en lectura), según las evaluaciones más recientes. 

Otra promesa fue mejorar la infraestructura de las escuelas de educación básica, pero ni siquiera se realizó un diagnóstico nacional sobre su estado físico y funcional y tampoco hubo planeación financiera estratégica de corto y mediano plazos, que permitiera garantizar la suficiencia y oportunidad de los recursos. 

Por ello, la Auditoría recomienda que el Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa (INIFED) se consolide como la figura rectora de la política, para “articular y coordinar, interinstitucional e intergubernamentalmente, las estrategias de regulación, planeación, supervisión y evaluación”. 

Aunque se calculó una inversión de 54 mil millones de pesos para las escuelas, “la política de infraestructura y equipamiento no ha logrado asegurar que las escuelas cumplan con las condiciones físicas adecuadas para el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos”, concluye la auditoría. 

Respecto a la formación docente en los niveles básico y medio superior, en 2016 únicamente se capacitó al 4.8% del universo de un millón 45 figuras educativas del nivel básico y al 13.5% de las 417 mil figuras del medio superior, como parte del Programa para el Desarrollo Profesional Docente. 

Además, “la oferta académica no tomó en cuenta las necesidades de formación del personal educativo”, advierte la ASF en la auditoría de desempeño al Programa para el Desarrollo Profesional Docente en Educación Básica.  

Aunque en 2016, el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación elaboró la versión preliminar del Programa de Mediano Plazo del Sistema Nacional de Evaluación Educativa 2016-2020, “no se dispuso de una metodología para articular y analizar, de forma integral, las evaluaciones de los componentes del Sistema Educativo Nacional”. 

Desde la discusión de la reforma, la disidencia magisterial –en medio de protestas por parte del magisterio disidente agrupado en la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE)– acusó que se trataba de una reforma laboral y no educativa, toda vez que el cambio fundamental se concentraba en las medidas “punitivas” contra los profesores. Por primera vez los maestros que no aprobaran las evaluaciones perderían su plaza y quien faltara en tres ocasiones consecutivas sin justificación podría ser despedido. 

El discurso oficial, en cambio, afirmaba que dichas medidas repercutirían en mejorar la calidad educativa. Pero sobre la currícula, los cambios ni siquiera fueron inmediatos. Hasta 2017 se concretó la “Propuesta Curricular para la Educación Obligatoria”, en la que se establecieron las directrices para elaborar los programas de estudio del nivel básico, pero entraron en vigor en el ciclo escolar 2017-2018 y su efecto aún no se podría medir. Animal Político

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Protesta de maestros yucatecos en Mérida

Con gritos y coros dce “Fuera Peña, fuera Peña”, cientos de maestros invadieron este día las calles de la ciudad de Mérida para protestar contra la llamada Reforma Educativa.
Entre otras cosas, los maestros también gritaron al gobernador “Rolando, recuerda, tu madre es maestra”.
Los profesores exigen, entre otras cosas, una solución al descuento salarial derivado por el pago únicamente a la plaza inicial de base de los profesores con carrera magisterial.
Frente al palacio de gobierno, Víctor Enríquez Cabrera dijo en un mítin que la Reforma está acabando con los derechos del magisterio ¿dónde está el gobierno que respeta la Ley?.
También pidieron con gritos de “Libertad, Libertad”, la liberación de maestros de Valladolid que fueron retenidos en el puente de hacienda Teya y otro grupo -dijeron- que salió del parque  de la Paz y viene sobre la 57 con rumbo a la plaza grand también fue bloqueado por la policía.
Entre otras cosas, los profesores también gritan “fuera Nuño”.

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Todos los maestros de Yucatán acudieron a su evaluación de desempeño

Noticias de Yucatán

El 100 por ciento de los 1,246 docentes y directores del Estado a quienes les correspondió esta semana, de un total de 2,394 que participan este mes en la tercera y cuarta etapa de la Evaluación de Desempeño, cumplieron con su responsabilidad al acudir el sábado y ayer a las sedes que se establecieronen la entidad, según un comunicado.

Ayer, 594 profesores de Educación Primaria ejercieron su derecho a la evaluación. De igual modo, este domingo, 652 directores y maestros de Educación Inicial y Preescolar, así como Primaria, participaron con confianza en estas instancias del proceso.

Las 18 personas que no asistieron durante estos dos días tienen justificaciones válidas, ya sea por gravidez, enfermedad, haber sido evaluados previamente o contar con licencia actual sin goce de sueldo. Cabe destacar que a quienes no acudieron por las situaciones expuestas, se les reprogramarán las fechas de la prueba. Las sedes, días y horarios se darán a conocer la próxima semana.

La Secretaría de Educación del Gobierno del Estado (Segey) expresa su reconocimiento a los directores y docentes por su decidida participación en estas jornadas que tienen como objetivo elevar la calidad de la enseñanza.

El sábado 21 y domingo 22 participarán mil 133 profesores pertenecientes a Educación Básica, y el sábado 28 y domingo 29 corresponde el turno a trabajadores del nivel formativo de Media Superior, con lo que concluirá en Yucatán esta fase del proceso.

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No muy convencidos los maestros, pero aún así acuden a su evaluación

Noticias de Yucatán

“Pues muy convencidas no estamos, pero ni modos hay que hacer la prueba”, comentaron las profesoras Perla Lizama Betancourt y Adriana Sánchez Couoh, ambas de la primaria “Irene Duch Gary” del fraccionamiento Tixcacal Opichén, momentos antes de entrar a las instalaciones del Instituto Tecnológico de Mérida para presentar la Evaluación del Desempeño Docente.

Ayer se iniciaron en el estado la tercera, cuarta y quinta etapas del Proceso de Evaluación del Desempeño del Docente en Educación Básica y Educación Media Superior, y del Personal con Funciones de Director en Educación Básica del Ciclo Escolar 2015-2016.

La Coordinación de Comunicación Social de la Segey informó que la jornada de evaluación realizada ayer en Yucatán registró una asistencia de 594 de los 600 docentes en el nivel de Educación Primaria.

Aclaró que cinco de esas seis inasistencias fueron justificadas por causas médicas y una más porque el docente ya había presentado la prueba como parte del proceso para ser evaluador certificado por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

“Es decir, los 594 maestros y maestras que debían presentarse así lo hicieron”, señala el comunicado.

Al inicio de la tarde, Víctor Caballero Durán, secretario de Educación estatal, realizó un recorrido de inspección en el perímetro de algunos de los planteles educativos donde se aplicó el examen.

Se informó que en las nueve sedes las actividades transcurrieron con normalidad, excepto por una inconformidad de la aplicación de las evaluaciones presentada en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN).

Ahí, poco más de 20 maestros, pertenecientes a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), manifestaron su rechazo a la evaluación.

Con mantas y carteles con leyendas de repudio al examen, los profesores protestaron por considerar que ese plan federal viola sus derechos laborales.

A pesar de los llamados a sus compañeros, la mayoría de los profesores que acudieron al edificio de la UPN aplicaron la evaluación.

Hoy toca el turno a 664 maestros de Educación Inicial, Preescolar y Educación Primaria.

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Nueva protesta contra al reforma educativa

Noticias de Yucatán

Con una manifestación pacífica, integrantes de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) en Yucatán se unieron a la protesta nacional para exigir la abrogación de la reforma educativa y el esclarecimiento de la desaparición de los 43 normalistas de Ayotzinapa.

Los manifestantes, quienes realizaron varios actos frente al Palacio de Gobierno, dijeron que no tenían miedo a los exámenes de la Secretaría de Educación, ya que ellos son evaluados constantemente, por lo que dicen que las pruebas son para otros fines y no los meramente pedagógicos.

Durante el acto realizaron una verbena para conmemorar el Día de la Raza, que amenizó un cantante local.

En el evento, que reunió a medio centenar de maestros, se exhibieron cartelones en los que se pedía la devolución de las mantas que fueron retiradas con motivo del desfile cívico-militar conmemorativo a la Independencia.

También se contó con la participación de varios oradores, entre los que se encontraban María Georgina Rosado Ávila y Gina Marrufo, quienes dijeron ser guerreras y estar al pie de la lucha.

“Nosotros tenemos que pasar de grado a los alumnos, aun sabiendo que no están preparados para cursar el siguiente, esa es la nueva disposición oficial y tenemos que acatarla”.

Por su parte, Pedro Quijano, vocero de los maestros, señaló: “Nos parece que la calidad educativa se está perdiendo no por parte de los maestros, sino de las autoridades educativas, nosotros cumplimos y hacemos los esfuerzos para que salgan bien nuestros niños, por eso nunca le hemos temido a la evaluación, lo que pasa es que esa prueba lejos de ver los aspectos pedagógicos, psicopedagógicos, gramáticos y de contenido, lo que ve realmente busca es una coacción de orden laboral”.

Este acto fue realizado para unirse a las protestas que se hicieron en toda la república, de las que damos cuenta en la sección Nacional-Internacional.

Uno de los manifestantes dijo que momentos antes del evento de la plaza un grupo de maestros de la ciudad de México realizaba una marcha, que partió del Ángel de la Independencia hacia la sede de la Secretaría de Educación Pública en la capital del país. Durante las intervenciones se informó que en varias partes del país fueron agredidos los maestros que realizaban su protesta.

Antes de las nueve de la noche los manifestantes se retiraron de la Plaza Grande.

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Osorio Chong: nadie impedirá la reforma educativa

Noticias de Yucatán

“Esta reforma va para adelante en todo el país, que quede claro que nadie va a impedir la reforma educativa”, afirmó ayer de manera reiterada en esta ciudad Miguel Angel Osorio Chong, secretario de Gobernación.

“No debemos permitir que alguien, defiendo sus derechos, afecte a terceros, afecte una carretera, afecte un centro de trabajo, afecte una escuela, una institución educativa”, añadió.

En su discurso ante diputados locales y federales recién electos y los que están por terminar, al igual que ante los alcaldes, al poner en marcha el programa de “Septiembre mes del testamento”, de lo que informamos en nota aparte, el funcionario federal puntualizó, en alusión a los que se oponen a la reforma educativa, que “los derechos de la mayoría de las y los mexicanos están por encima de los derechos de un pequeño grupo, de pequeños grupos en lo particular”.

Posteriormente, en conferencia de prensa el secretario, al continuar con el tema, expresó: “No es con marchas dentro del ciclo escolar, me refiero, no es obstruyendo el proceso del ciclo escolar; no es, no yendo o asistiendo a clases, como pueden ellos resolver todo lo que ven como que no es conveniente en esta reforma constitucional”.

Sobre las pretensiones de cambiar esta reforma Osorio Chong puntualizó enérgicamente: “Lo podremos platicar, pero quiero dejarlo bien claro, ninguna modificación a lo aprobado por el Constituyente. Nosotros, desde el gobierno federal no vamos a proponer ninguna modificación”.

Respecto a lo que le pasaría a los maestros que falten a clases —considerando que ayer se inició el ciclo escolar en otras partes del país y en Yucatán no será sino hasta el lunes 31 próximo—, el secretario advirtió: “Nos vamos a enmarcar en lo que dice la ley. Ni una letra más, ni una acción menos”.

Respecto a la fuga del Joaquín “El Chapo” Guzmán, afirmó que se hacen los trabajos que corresponden para su localización, y que será cuando tengan información precisa el momento en que se dará a conocer ésta a los medios de comunicación.

“Las instituciones están haciendo su trabajo, si antes, cuando se dio su primera captura (del Chapo Guzmán), dejamos se hiciera adecuadamente este proceso, hoy creo que con mucha mas razón, así que se está trabajando y haciendo lo que corresponde”, dijo.

Casi en su totalidad las clases

El secretario de Gobernación. Miguel Angel Osorio Chong, afirmó ayer en esta ciudad que en la gran mayoría, casi en su totalidad, las instituciones de educación fueron abiertas, las niñas y los niños acudieron y por supuesto los maestros y maestras también.

Excepto Yucatán

Ayer se inició el ciclo escolar 2015-2016 en todo el país, excepto Yucatán, donde las clases no empiezan sino hasta el lunes, por un acuerdo del sector privado con las autoridades, no por los conflictos que hay en otras entidades.

Nuevo ciclo escolar

Osorio Chong puntualizó que ayer comenzó el nuevo ciclo escolar en el país, pero también un nuevo ciclo y una nueva historia para Oaxaca, donde más problemas había. Megamedia.

Osorio Chong: prevent any educational reform 

News Yucatan

"This reform goes forward across the country, it is clear that nobody will prevent educational reform," he said repeatedly yesterday in this city Miguel Angel Osorio Chong, Minister of Interior.

"We must not allow anyone, defend their rights, affecting others, involving a road affects a workplace, affecting a school, an educational institution," he added.

In his address to newly elected local and federal deputies and those who are about to end, as to the mayors, to launch the program "September month will," than reported in note, the federal official noted , referring to those opposed to education reform, that "the rights of the majority of Mexican men and women are above the rights of a small group, small group in particular."

Later, at a news conference the secretary, to continue the theme, said: "It is with marches in the school year, I mean, is not obstructing the process of the school year; He is not, not doing or attending classes as they can solve everything look like it is not appropriate in this constitutional reform. "

The claims of this reform Osorio Chong change strongly emphasized: "We can talk, but I want to make that perfectly clear, any modification to the approved by the Constituent Assembly. We in the federal government will not propose any changes. "

About what would happen to teachers who miss classes Considering that yesterday the school year started in other parts of the country and in Yucatan is not until Monday 31 próximo-, the secretary said: "We will be framed in what the law says. Not a letter, not a share less. "

Regarding the escape of Joaquin "El Chapo" Guzman said that jobs that correspond to their location are made, and they will have accurate when the time will be given to meet this media information.

"The institutions are doing their job, whether before, when he gave his first catch (Chapo Guzman), we do this process properly, now I think with much more reason, so they are working and doing what corresponds" said.

Almost all classes

Interior Secretary. Miguel Angel Osorio Chong said yesterday in this city that in the vast majority, almost entirely, educational institutions were opened, girls and children came and of course the teachers too.

Except Yucatan

Yesterday the 2015-2016 school year began throughout the country, except Yucatán, where classes do not start until Monday for a private sector agreement with the authorities, not the conflicts in others.

New School Year

Osorio Chong pointed out that yesterday started the new school year in the country, but also a new cycle and a new story to Oaxaca, where more problems there. Megamedia.

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Reforma laboral, mas no educativa quieren los maestros

Noticias de Yucatán

Radio banqueta

Sábado, 15 de agosto de 2015 

Integrantes de Radio Banqueta, una emisora pública, transmitieron ayer desde la Plaza Grande en apoyo a las protestas de maestros contra la reforma educativa.

Esa estación que opera cada dos sábados en el parque de San Juan, cambió esta vez de sede y horario para apoyar al magisterio desde un lado de la Plaza Grande, donde estuvo transmitiendo mensajes en torno a esa causa.

Algunos docentes tomaron el micrófono y expusieron sus ideas respecto a la reforma educativa y otros temas relacionados.

En opinión de algunos profesores, una verdadera reforma educativa sería cambiar los planes y programas de estudio para mejorar la calidad del rubro; reducir la cantidad de alumnos por grupo y aumentar el presupuesto destinado a la investigación, tecnología e infraestructura de los planteles.

“Esta es una reforma laboral y no educativa, ya que no contempla ninguno de estos aspectos”, manifestó uno de los maestros.

Esta reforma, agregó, habla de establecer turnos de tiempo completo y comedores, pero no hay la infraestructura adecuada: áreas, estufas, refrigeradores… Se está reduciendo el número de grupos y aumentando la cantidad de estudiantes en cada aula por no tener presupuesto, lo cual es antipedagógico y afecta gravemente la eficiencia y el rendimiento escolar.

—Los maestros de México estamos luchando contra la campaña de denigración que realizan el gobierno y las televisoras hacia nuestra labor docente, y en defensa de la educación pública y gratuita que el gobierno federal quiere quitar al imponer la mal llamada reforma educativa —subrayó.

Por otra parte, indicó que la evaluación docente es un mecanismo fraudulento y punitivo, por medio del cual el gobierno pretende despedir a miles de maestros de base, eliminando derechos, con nulo acceso a la revisión del proceso y sin ser defendidos por sus sindicatos.

Expuso que la educación, el seguro social y los derechos laborales son conquistas obtenidas con la lucha de generaciones. “Evitemos que nos la arrebaten”, enfatizó.— Abraham Bote Tun

De un vistazo

Colectivo

“XHY132 Radio Banqueta es otra voz para hacer que otro mundo sea posible, levantando la voz desde la Mérida de abajo y difundiendo información sobre luchas, personas, organizaciones independientes”, dijo uno de sus integrantes en la transmisión.

Formato

El grupo se dedica a difundir, debatir y comentar los hechos que suceden en nuestro país y el Estado de manera quincenal.

But they not want labor reform education teachers 

News Yucatan

Radio bench

Saturday, August 15, 2015 

Bench members of Radio, a public radio station broadcast yesterday from the Plaza Grande in support of teacher protests against education reform.

That station operating every other Saturday in the park of San Juan, changed this time to host and support the teaching schedule from one side of the Plaza Grande, where he was relaying messages around that cause.

Some teachers took the microphone and shared their ideas about education reform and other related topics.

According to some teachers, a true educational reform would change plans and curricula to improve the quality of the item; reduce the number of students per group and increase the budget for research, technology and infrastructure of schools.

"This is a job and no education reform, and does not contemplate any of these aspects," said one of the teachers.

This reform, he said, speaks of establishing shifts full-time eaters, but no adequate infrastructure: areas, stoves, refrigerators ... It is reducing the number of groups and increasing the number of students in each classroom having no budget, which it is anti-pedagogical and seriously affects the efficiency and school performance.

-The Teachers of Mexico are fighting the campaign of denigration that perform government and broadcasters to our teaching, and in defense of free public education that the federal government wants to remove by imposing the so-called education reform I stress.

Moreover, he indicated that teacher evaluation is a fraudulent and punitive mechanism, by which the government intends to lay off thousands of teachers base, eliminating rights, with no access to the review process without being defended by their unions.

He said that education, social security and labor rights are achievements made with the struggle of generations. "We suggest that rob us," Abraham boat enfatizó.- Tun

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"XHY132 Radio bench is another voice to make another world possible, raising his voice from Merida below and disseminating information on struggles, people, independent organizations," said one of its members in the transmission.

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Nueva protesta contra la reforma educativa

Noticias de Yucatán

Sábado, 18 de julio de 2015 

Maestros se agrupan antes de la marcha contra la Reforma Edicativa

Al igual que hace 15 dias profesores estatales y federales de distintos niveles educativos realizarán una caminata de protesta contra la reforma educativa y la evaluación que pretende aplicarles la Secretaría de Educación Pública

Aunque se anunció que la marcha sería a las 9 de la mañana de este sábado, la protesta se atrasó una hora debido a la lentitud con la que se reunieron los manifestantes.
En esta ocasión el número de participantes es menor a la de la vez anterior, y se atribuye esto a las vacaciones escolares que ya iniciaron y a que parte de los inconformes deseaba que la marcha fuera ayer viernes

El grupo se encuentra reunió en el Parque de San Juan, de donde caminarán rumbo al Palacio de Gobierno

Se recomienda a los automovilistas que en estas horas circularán por el Centro Histórico tomar en cuenta esta marcha porque a su paso laPolicía de Mérida cerrará las calles aledañas y desviará el tránsito.

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Protesta un grupo de maestros por próximo examen

Noticias de Yucatán

Viernes, 17 de julio de 2015 - Edición impresa 

TEKAX.— Maestros de la ciudad salieron a las calles para protestar contra las reformas estructurales que afectarían, dijeron, no sólo al magisterio sino a la ciudadanía en general.

Los manifestantes se pronunciaron contra la reforma educativa y la evaluación docente, la cual califican como punitiva, ya que la consideran un atropello a los derechos de los docentes.

Indicaron que ya se unieron a la lucha de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que realiza en el plano nacional contra la reforma del gobierno federal.

Unos 50 profesores partieron del campo deportivo la Unión y se apostaron frente a la presidencia municipal.

Agentes de Seguridad Pública cerraron el paso a los vehículos por la manifestación de los mentores.

Felipe Reyes, uno de los quejosos, indicó que la reforma no tiene nada de educativa, sino que es laboral y que está contra de los derechos de los profesores.

Víctima de la reforma

—No tenemos miedo a la evaluación, a lo que le tememos es a la forma en que nos quieren evaluar —dijo—. Yo ya fui víctima de la reforma, sólo tengo siete horas, a pesar de que el año pasado concursé y gané unas horas.

—La Secretaría de Educación me pedía que renunciara a mis siete horas para que me den las que gané. Esa es una injusticia, pero ellos se sirven con la cuchara grande con sus seguidores.

Álvaro Novelo Cervantes, otro manifestante, refirió que el movimiento empezó hace dos años, pero lamentablemente no se siguió por amenazas y porque unos se vendieron al gobierno.

—Ahora está más terrible el problema. No estamos acá por ser flojos y estoy seguro de que todos estos profesores demuestran su trabajo en las aulas; los flojos son los que consiguen plazas gracias a sus padrinos funcionarios y hoy no se muestran por miedo a represalias o que les quiten sus contratos.

La maestra Elsy Pacab Manrique indicó que de nada le sirvió estudiar con sacrificio para ganar una plaza y ahora la reforma y la evaluación le quieren quitar su trabajo.

—En los medios sale el secretario de Educación federal, Emilio Chuayfet Chemor, que dice que en 12 años ya deben haber depurado al 60% de la base magisterial —dijo.— Arnulfo Peraza

De un vistazo

Pocos interesados

En una reunión de ayer en el parque de Mejorada de los 2,500 maestros que fueron convocados por diversas agrupaciones magisteriales sólo llegaron 200. La junta tuvo como objetivo llegar a un acuerdo sobre las medidas a tomar contra el examen de permanencia. Se invitó a los presentes a no presentar la evaluación, ya que la consideran ilegal; sin embargo, se dejó a los profesores la libertad de decidir si lo presentan o no.

Meta

En la reunión se dijo que se busca que ningún maestro presente el examen para que sea cancelado y que la marcha de este sábado se mantiene en pie. Además comentaron que saben que con la prueba se pretende “eliminar” al 60% de la base magisterial.

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Maestros protestan contra la Reforma Educativa

Noticias de Yucatán

Un amplio números de profesores realizan una marcha por las calles del Centro de la Ciudad, contra la Reforma Educativa.

La protesta dio inicio en el Parque de San Juan con rumbo al Palacio de Gobierno.

Elementos de la Policía Municipal implementaron un operativo por el cierre de calles, ya que los inconformes avanzan sobre la calle 62 en sentido contrario a la circulación vehicular.

Con frases de Paulo Coelho, retratos del Che Guevara y diversas consignas contra la Reforma los maestros expresan su inconformidad.

La Policía Municipal estima que son aproximadamente 500 personas las que participan en la manifestación.-

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Maestros, otra vez a las calles

Se une la CNTE Yucatán a la protesta nacional

Sábado, 11 de julio de 2015 - Edición impresa 

Más de un centenar de maestros pertenecientes a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) Yucatán, se sumaron a la protesta nacional contra la reforma educativa y en defensa de los derechos laborales y sindicales de los trabajadores de la educación, con una marcha y un mitin en la Plaza grande.

“Lucho por una educación que nos enseñe a pensar y no en una educación que nos enseñe a obedecer”, decía una de las mantas con que los profesores macharon alrededor del parque principal.

Sandra Areli Pacheco Itzá, de Valladolid, señaló que la protesta se hacía en forma simultánea con la del Distrito Federal, en la cual participa una comitiva de Yucatán encabezada por la representante de la CNTE estatal, Neyda Pat Dzul.

La protesta también es para exigir la cancelación de la evaluación punitiva que realiza el gobierno para tener elementos y despedir a los profesores con plaza.

Andrés Reyes Caamal, maestro de Tekax, señaló que los maestros deben defender los derechos laborales que han ganado día a día en los salones de clases.

—Con la reforma educativa los niños tienen un futuro incierto, ya que el sistema está enfocado a formar empleados calificados, no ciudadanos conscientes que luchen día a día por mejorar sus condiciones de vida.

Por su parte, Mario Tun Sandoval, representante del municipio de Ticul, señaló que la reforma educativa no es un proyecto nacional, sino un proyecto del banco internacional, “al cual se alinearon los vendepatrias que tenemos por gobernantes”.

La reforma busca alienar a los estudiantes y no se puede hablar de una educación de calidad cuando 90 millones de mexicanos viven en condiciones de pobreza, señaló al micrófono.

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Los maestros, en desacuerdo con la evaluación y con la reforma

Noticias de Yucatán

Anuncian una primera movilización: mañana, de San Juan a Palacio de Gobierno

Cinco grupos de profesores inconformes con la evaluación iniciarán mañana un movimiento con una primera marcha magisterial en Yucatán contra la prueba diseñada por el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa (INEE).

Docentes Unidos por Yucatán, grupo liderado por Jesús González Cupul, Osiris Canto Franco y Salvador Ortiz Paredes, consideran que las condiciones en que se pretende aplicar la evaluación tienen enojados a los profesores y por eso espera que se manifiesten este sábado, a partir de las 9 de la mañana. La marcha saldrá del parque de San Juan rumbo a Palacio de Gobierno, donde habrá un mitin.

“Está diseñada para el despido de profesores”, dijo Ortiz Paredes al referirse a la prueba. “No van a evaluar a los directores ni a los supervisores. El INEE tiene una mala logística y ha violado sus propias reglas al no respetar el calendario”.

Víctor Enríquez Cabrera, vocero del Comité Independiente de Profesores de Yucatán, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación en Yucatán, Secundarias Unidas de Yucatán y educadoras inconformes, dijo que las secretarías de Gobernación y de Educación Pública deben saber que Yucatán está contra la Reforma Educativa y la evaluación de permanencia.

“Ya estamos logrando la unidad contra la evaluación. Esperamos buena asistencia a la marcha”, señaló.

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Convocatoria a una marcha

Noticias de Yucatán ()

Nueva protesta magisterial por próxima prueba

En protesta por los lineamientos de la evaluación de permanencia de la Secretaria General de Educación de Yucatán, un grupo de maestros de Secundarias Unidas por Yucatán convoca a una marcha el sábado 4 próximo, a las 9 de la mañana, del parque de San Juan al Palacio de Gobierno, según informó el profesor Javier Pacab Santana.

Señaló que exigen la suspensión del proceso de evaluación hasta que haya condiciones justas y transparentes para su aplicación ya que hasta el momento no tenemos respuestas claras a las preguntas que han planteado los docentes; por ejemplo, se desconoce bajo qué criterios se hizo la lista de maestros que realizarán el examen de permanencia.

A salir de una reunión en la secundaria estatal “Eduardo Urzaiz Rodríguez”, donde no se presentó Mario Novelo Ayuso, director de secundarias, la maestra Guadalupe Pacheco Uicab señaló que salen con más dudas que repuestas por lo que realizarán la marcha de protesta es para marcar un alto a todas las arbitrariedades que están viviendo los profesores con la llamada Reforma Educativa, puesto que no hay la información en tiempo y forma para presentar una evaluación transparente.

Agregó que no tienen temor a la evaluación pero que sea justa y transparente.

Por su parte Eva Yrola Loría dijo que exigen reglas claras para este proceso, “sabemos la corrupción que existe en la Segey porque ninguno de los maestros que están comisionados en oficinas aparecen en las listas para hacer la evaluación”.— Alejandro Moreno Peña

De un vistazo

Plataforma inútil

La maestra Eva Yrola Loría indicó que es injusto que se notifique de las pruebas 15 días después del plazo para subir la información una plataforma que al día de hoy no funciona ya que aun no se asignan los nombres y contraseñas para acceder al sistema.

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Examen con “fallas”

Noticias de Yucatán ()

El SNTE ni apoya ni impulsa un polémico proceso

El pleno del Comité Ejecutivo de la Sección 33 del SNTE, en voz de su líder Crescencio Gutiérrez González, manifestó ayer un posicionamiento sobre la reforma educativa: no defendemos ni impulsamos la evaluación de permanencia, pero no podemos sustraernos de la ley.

En rueda de prensa en un céntrico hotel, afirmó que el arranque del proceso de la evaluación de permanencia de los profesores tiene fallas de organización, de difusión y un desajuste en las fechas, todo lo cual le resta seriedad al proceso y ha creado incertidumbre e inconformidad en el magisterio.

Por ejemplo, dijo que a la fecha la Secretaría de Educación local continúa los citatorios cuando el período ya terminó, e incluyó a profesores que no deberían presentar el examen porque no tienen la antigüedad ni están en la zona delimitada por el Instituto Nacional para la Evaluación Educativa.

El líder sindical informó que han documentado unos 20 casos de profesores que no tienen la antigüedad de 6 a 20 años, como dice el lineamiento del INEE, y otros 40 casos de profesores que no viven en Mérida, única ciudad que está incluida en la primera etapa de esta evaluación.

Se ha detectado a profesores que trabajan en Umán, Izamal y otros sitios fuera de la jurisdicción decretada por el INEE. Esos casos fueron expuestos a la Segey.

El arranque del proceso de evaluación debió ser del 15 de junio al 3 de julio, pero se prorrogó al 15 de julio y apenas hace unos días se amplió al 15 de agosto por fallas de organización atribuidas a la Segey, que es la autoridad ejecutora, dijo.

También comentó que la Segey creó un vacío de información al no orientar correctamente a los profesores seleccionados en esta primera etapa, lo que causó confusión y una mala interpretación de la metodología y forma de la prueba. Para corregir esa falla, el SNTE realiza la Jornada Nacional de Información Sindical, donde explica con detalles las etapas de la evaluación.

Gutiérrez González señaló que no es necesario que esta evaluación de permanencia tenga puntaje, porque la valoración será cuantitativa y cualitativa, ya que hay situaciones que no se pueden medir con números.

“Estamos seguros que los profesores yucatecos aprobarán la evaluación”, dijo. “En caso de que salieran no idóneos en las tres pruebas, el artículo 22-bis de la Ley de Educación estatal puntualiza cómo será la readscripción del trabajador. No perderá su plaza, respetarán sus derechos y su salario. Lo único que pasará es que ya no desempeñará funciones docentes, sino administrativas en su misma zona escolar”.

Los profesores inconformes realizaron ayer dos plantones en la ciudad: uno en la Plaza Grande y otro en la Sección 33.— Joaquín Chan

De un vistazo

Defensores

El líder de la Sección 33 aseguró que el SNTE está tomando cartas ante cualquier irregularidad que surja en la evaluación de permanencia.

Desempeño

La evaluación de desempeño incluye una recopilación de información de cumplimiento de responsabilidades, 4 evidencias de enseñanza que el docente argumente, examen de conocimientos y competencias didácticas y planeación didáctica

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