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- A los maestros les daremos apoyos y estímulos para su
formación continua que les permitan mejorar su desempeño en las aulas y aspirar
a mejores sueldos
Mauricio Vila
Dosal, candidato a la gubernatura del estado, se compromete a generar acciones
que les permitan a los docentes tener una mejor preparación, con la cual podrán
optimizar su desempeño en las aulas y aspirar a mejores sueldos.
Acompañado de
profesores del oriente del estado, Vila Dosal reiteró esta mañana, en
Valladolid, su compromiso de mejorar las condiciones laborales de los
profesores y de apoyar a la educación indígena para los yucatecos
mayahablantes.
“El mejor camino
para alcanzar nuestro máximo potencial es la educación”, declaró Vila Dosal
ante 300 docentes. “Vamos a generar las becas que se necesiten para que
estudiantes de todos los niveles educativos, de escuelas públicas y privadas,
mujeres, adultos, trabajadores y profesores, puedan capacitarse y seguir
estudiando”.
El candidato a la
gubernatura por Acción Nacional y Movimiento Ciudadano detalló que su propuesta
educativa está conformada por un paquete de becas como: Nunca es tarde, Talento
Joven y Fuerza de Mujer.
En reconocimiento
al trabajo de los docentes, quienes serán los principales gestores del
mejoramiento de la educación en el estado, Vila Dosal aseguró que se generarán
incentivos que reconozcan la labor de quienes ejercen esa profesión.
Tras escuchar las
necesidades y propuestas de los profesores, como las que compartió Ricardo
Cetina Flores, supervisor de educación indígena, Vila Dosal se comprometió a
ponerle fin a las problemáticas que con voluntad y esfuerzo pueden solucionarse.
“Todos los días de
mi campaña mandamos mensajes en maya para comunicarnos con todos los
yucatecos”, comentó. “Me llena de tristeza que cientos de niños y jóvenes no
reciban una educación de calidad. En mi gobierno se traducirán los libros de
español a maya para que los niños y jóvenes mayahablantes tengan acceso a las
mismas oportunidades”, dijo.
El profesor Cetina
Flores amplió que la educación indígena atraviesa uno de sus momentos más
difíciles: “Los niños no son atendidos en su lengua materna porque nos envían a
maestros que sólo hablan español. Eso ocasiona un rezago profundo”, comentó.
“Desde hace 20 años, el gobierno no ha querido incrementar el número de
profesores para la educación indígena: he tenido casos de hasta 80 alumnos en
un salón de clases. Tampoco contamos con maestros de educación física y ni
pensar en los de educación artística. Es algo verdaderamente lamentable”,
concluyó.
